특기적성 강의 계획서(안)

과 정 명

2023년 특기적성

강 사 명

김민정

기 간

23.09.18.~23.12.09

연 락 처

010-2929-3473

운영시간

프로그램별 상이.공고참조

시 수

총24회기

대 상

초등2학년-6학년

인 원

10명 이내

강의목적

아이들의 EQ 와 IQ를 미술활동을 통해 높혀준다.

연번

일자

강의 내용

준비물

1

09.19

'나'를 표현한 광고자기소개 및 라포형성

도화지,크레파스,사인펜, 색연필

2

09.21

잡지 꼴라쥬긴장이완 및 자기표현 향상

도화지,크레파스,사인펜, 색연필,자잡지

3

09.26

찰흙으로 나에게 주고싶은 선물 만들기긴장이완 및 자기표현 향상

찰흙

4

09.28

과자집 만들기

흥미유발 및 자기표현 향상

과자

5

10.03

신문지 찢기(그룹) 종이죽만들어서 사람만들기스트레스 해소 및 집단응집력 향상

신문지,물감

6

10.05

석고작업1( 그룹)집단응집력 향상 및 집중력 향상

석고붕대, 따듯한 물

7

10.10

내가 연출해보는 그림 속 이야기

-동화 속 이미지를 재구성하여스토리텔링

도화지,크레파스,사인펜, 색연필

8

10.12

나를 화나게 하는 것들을 스크래치 페이퍼에 표현해보고나를 객관적으로 바라보기

스크래치 페이퍼,긁개

9

10.17

내가 바라보는 창밖의 모습을상상하여 그리기-명화패러디

도화지,크레파스,사인펜, 색연필

10

10.19

친구가 그려주는 자화상, 내가 만들어보는 자소상

-OHP 필름 위에 얼굴 그려주기-지점토를 이용한 단면 자소상 만들기

도화지,크레파스,사인펜, 색연필

11

10.24

내가 바라는 친구상 만들기-달걀과 고무찰흙을 이용한 친구상

삶은달걀,고무찰흙,네임펜

12

10.26

물감뿌리기와 난화의 우연적 형태에서이미지 찾아

단체 스토리텔링 만들기-물감뿌리기(액션페인팅)와 난화게임

도화지,물감, 나무젓가락, 종이컵,크레파스

13

10.31

함께 손을 본 떠 보고 모두 모아함께 꾸미기-석고붕대 손 뜨기

도화지,석고붕대,물통,매직

14

11.02

친구에게 듣기 싫은 말, 상처가 되는말을 듣기 좋은말, 들으면 기분좋아지는 말로 전환하여 꾸미기

-포스트잇과 잉크를 이용한 단체화

도화지,포스트잇,풀,잉크, 롤러,스티커, 사인펜

15

11.07

각자의 명화 조각을 점묘화 기법을 통해채색 한 후,퍼즐 맞춰 그림 완성하기-점묘화 기법으로 명화 모방하기

도화지,명화도안,물감,면봉

16

11.09

나의 안전한 섬을 꾸며보고 서로의 섬과섬끼리 연결할 수 있는 방법을 토론하여함께 사는 섬마을 완성하기-찰흙과 명화 이미지를 이용한단체 입체작품

도화지,찰흙,명화이미지, 가위

17

11.14

나의 마음을 모아 만다라를 채색한 다음

모두 의 마음을 모아 집단만다라로 재구성하기

-집단 만다라를 이용한 명화 모방하기

도화지,크레파스,사인펜, 색연필

18

11.16

서로의 작품과 회기를 되돌아보며칭찬하기-나에게 주는 칭찬상장 만들기

도화지,크레파스,가위

19

11.21

내가 바라본 나의 모습 그리기-명화패러디

도화지,크레파스,가위

20

11.23

-이중섭의 해와아이들 명화를 감상하고호일에 따뜻한 해 주변에 사람들을 그려보기

호일,매직

21

11.28

모네의 [뵈퇴유정원]명화를 관람후 모네의 일화를알려준다.(엄지를 OHP 필름에 본을 떠 엄지에 그림을 그린후코팅해서 간직하기.

OHP 필름,네임펜

22

11.30

클로드 모네의 수련모네의 그림을 특성상 흐릿한 형상그리고 명도와 채도가 강한 그림이 아니기 때문에그러한 특징을 살려 흐릿하게 나온 형상을 감상해본다

명화 이미지,지퍼백,물감

23

12.05

앙리마티스[마음]그림을 보고 두가지로 나눠져있는그림을 감상한다. -그림에서 상반된 이미지와같이 마음을 열때에는 두가지 상반된 감정이 존재한다는점을 확인하기

도화지,모형형태,가위,풀

24

12.07

나에게 주는 선물키링만들기

슈링클스,키링,색연필